IndicaTORENspel

In opdracht van Kunstbalie werkte ik samen met een team aan de ontwikkeling van het indicaTORENspel. Met dit spel kunnen leerkrachten basisonderwijs met elkaar in gesprek om uitgevoerde culturele activiteiten te analyseren aan de hand van de culturele competenties ‘onderzoeken’, ‘creëren’ en ‘reflecteren’. Het indicaTORENspel is ontwikkeld binnen De Cultuur Loper, de Brabantse uitwerking van Cultuureducatie met Kwaliteit.